Història real sobre el bullying


Aquesta història sobre el bullying va començar al 2005, quan a la víctima li diagnosticaren una enfermetat rara anomenadaanticosos nuclearsaquesta enfermetat consisteix en el dessarrollament prematur de moltes parts del cos ( pit, altura…) aleshores unes xiquetes que tenien uns quants anys més que la víctima començaren a clavar-se amb ella a les hores dels esplaisdesprés quan elles ja passaren a l’institut la víctima pensava que ja s’hauríen acabat tots els seus problemes, però no! Sols havíen acabat de començar. L’esperaven a l’eixir de l’escol·la, del solfeig… al principi sols l’insultaven però després ja van començar a tirar-li coses com: pipes, pedretes, colilles de tabacFins que un dia eixia del solfeig i l’agafaren i li pegaren, la víctima pensava que d’eixa no eixa i que anaven a acabar amb ella i per un moment va pensar que eixa seria la millor solució per a que acabaren de clavar-se amb ella, en aquell moment va aplegar el seu pare i pararen de pegar-li i aquell dia fou l’últim dia que es clavaren amb ella. Des del primer dia fins a l’últim que es clavaren, tiraven i pegaren pasaren 7 anys, 7 anys passant por, plorant, amagant-se…
Si algú pateix bullying que no ho amage que ho conte que hi ha eixida!!!!!

PREZI SOBRE LES DRÒGUES


https://prezi.com/p/ueupbu9o7cjd/#present



EDUCACIÓ EN VALORS



L'educació en valors és el procés pel qual les persones incorporen normes ètiques en el seu aprenentatge habitual. Pot ser una activitat que tinga lloc en qualsevol organització d'ensenyança formal o no formal, on les persones reben a través de l'educació, pautes morals per a una convivència orientada en principis i valors humans".

L’educació en valors pretén donar resposta a les exigències d’un món complex com l’actual que requereix treballar actituds que contribueixin a la convivència, al respecte als drets de les persones i a l’assoliment d’unes condicions de vida dignes per a tothom.


L'educació en valors socials i cívics es desenvolupa, en primer lloc, en una dimensió personal, vinculada a l'autonomía, el desenvolupament d'habilitats i l'expressió del pensament propi. En segon lloc, la dimensió interpersonal, que fa referència al tracte amb els altres, que es configura al voltant de les relacions quotidianes en què tenen lloc les actituds de competència, simpatia, empatia, apatia... I per últim, una dimensió social, que té en compte l'espai viscut de l'individu (barri, poble, ciutat, comarca, país, món) i que té a veure amb la reflexió sobre els problemes que ens afecten com a éssers humans i ens fa sensibles al problemes de les altres persones.

Història real sobre el bullying

Aquesta història sobre el bullying va començar al 2005, quan a la víctima li diagnosticaren una enfermetat rara anomenada “ anticos...